Musique

Le cycle initial musique
L’objectif du Cycle initial musique est de préparer les enfants à l’étude et à la pratique des disciplines musicales. Ce cycle est proposé aux enfants âgés de 6 à 7 ans et aux résidents de Versailles Grand Parc. .

Il comporte deux cours hedbomadaires de 45 minutes :

• une initiation musicale reposant sur le developpement sensoriel et l'apprentissage des premiers éléments du langage musical
• une pratique du chant choral.

Au terme de la première année, sur la base du contrôle continu réalisé par les enseignants et des vœux exprimés par la famille, l’élève peut intégrer le premier cycle musique incluant une année probatoire instrumentale.

Le premier cycle « musique » (1C)
L’objectif de ce cycle est de donner au jeune musicien des bases saines lui permettant d’envisager un large champ de pratique musicale et la poursuite d’études complémentaires visant à consolider son autonomie.

Le premier cycle se parcourt en 2 phases :
1er cycle A d’une durée de 3 ans et 1er cycle B d’une durée de 2 ans.

Les enseignements en premier cycle comportent :

• un cours de formation musicale,
• une pratique du chant choral,
• un cours d’instrument.

Une évaluation continue est réalisée par les enseignants. Le passage du 1er cycle « A » au 1er cycle  « B », et du 1er cycle au 2e cycle s’effectue sur examen.

Le deuxième cycle « musique » (2C)
L’objectif du 2e cycle est de compléter les études et apprentissages menés en 1er cycle, de donner au jeune musicien des références artistiques et une autonomie favorisant une pratique musicale lui permettant d’envisager de prolonger ses études soit dans une finalité amateur, soit dans une orientation professionnelle.

Le deuxième cycle se parcourt en 3 ans. Les enseignements en 2e cycle comportent :

• un cours de formation musicale,
• une pratique du chant choral,
• un cours d’instrument,
• une pratique musicale collective.

Une évaluation continue est réalisée par les enseignants. A la fin du cycle, un Brevet de 2e cycle est décerné à l’élève, sur examen et sur la base du contrôle continu réalisé sur la durée des études. L’examen porte sur les disciplines instrumentales et de formation musicale.
Le Brevet de 2e cycle fait apparaître les attestations de pratiques musicales collectives suivies par l’élève.

L’élève peut ensuite poursuivre ses études en 3e cycle, poursuivre ses études instrumentales hors cursus (cf. ateliers musicaux) ou bien intégrer un atelier de pratique artistique.
Il peut également poursuivre dans une voie d’orientation professionnelle. Celle-ci suppose la réussite à un examen d’entrée dans le Cycle d’orientation professionnelle (« ancien CEPI » en préfiguration), précédé ou non d’une ou deux années de préparation.

Le deuxième cycle « musique » préparatoire au Cycle d’orientation professionnelle  (2CS)
L’objectif de ce cycle est de compléter les études et apprentissages menés en 2e cycle, de vérifier les aptitudes et la motivation de l’élève pour une orientation professionnelle.

Le 2CS se parcourt en 1 année, renouvelable sur proposition du professeur de la discipline instrumentale.

Les enseignements de ce cycle comportent :

• un cours de formation musicale dans le degré immédiatement supérieur à celui suivi l’année précédente,
• une pratique du chant choral,
• un cours d’instrument,
• une pratique musicale collective.

La poursuite dans une voie d’orientation professionnelle suppose la réussite à l’examen d’entrée dans le Cycle d’orientation professionnelle.

Le troisième cycle « musique » (3C)
L’objectif du 3e cycle est de compléter les études et apprentissages menés en 2e cycle, de clore un parcours permettant d’envisager la pratique musicale « en amateur » dans les conditions les plus favorables.

Le troisième cycle se parcourt en 2 ans. Les enseignements en 3e cycle comportent :

• un cours d’instrument,
• une pratique d’orchestre et/ou de chant choral.

A la fin du cycle, un Certificat de 3e cycle est décerné à l’élève, sur examen et sur la base du contrôle continu réalisé sur la durée des études. L’examen porte sur la discipline instrumentale et vérifie l’aptitude de l’élève à maîtriser un répertoire instrumental de soliste et de chambriste.

Le certificat de 3e cycle fait apparaître les attestations de pratique musicale collectives suivies par l’élève.

Le Cycle d’orientation professionnelle 
A titre transitoire, et dans l’attente de la signature d’une convention entre la Région Ile-de-France et les autres collectivités locales pour la mise en place d’un Cycle d’orientation professionnelle et du Diplôme national d’orientation professionnelle (DNOP), le Conservatoire de Versailles organise un cycle d’enseignement se concluant par un Diplôme d’études musicales (DEM), destiné aux jeunes musiciens envisageant donner une orientation professionnelle à leurs études artistiques.
La structure des enseignements dispensés dans ce cadre repose sur les bases du décret ministériel n°2005-675 du 16 juin 2005 et de son arrêté d'application.
Des partenaires institutionnels ou privés, conventionnés avec le Conservatoire peuvent, dans certains cas, être associés à cette démarche éducative.

Les enseignements sont répartis en trois modules – dont le détail, propre à chaque département pédagogique, est précisé par un livret édité en début d’année scolaire – auxquels s’ajoute une unité d’enseignement optionnelle. L’ensemble de la formation représente 750 heures de cours ou de travaux dirigés. Un projet personnel peut, à la demande de l’étudiant, compléter les enseignements du cycle.
Les unités d’enseignement sont dispensées sous forme de cours hebdomadaires ou de sessions dont le calendrier est défini à chaque rentrée.

Ces unités d’enseignement donnent lieu à une évaluation continue et à une validation terminale reposant, selon les cas, sur l’assiduité de l’étudiant aux cours, sur sa participation à des prestations publiques et/ou sur sa prestation devant jury lors d’un examen terminal.
Au terme du cycle, un Diplôme d’études musicales (DEM) est délivré par le Conservatoire sur la base des unités de valeur obtenues par l’étudiant.

Le cycle de perfectionnement « musique »
Cette formation vient en complément de celle dispensée dans le cadre du Cycle d’orientation professionnelle. Elle s’adresse aux jeunes musiciens s’étant engagés dans un processus d’orientation professionnelle et ayant obtenu préalablement un DEM décerné par un établissement public français d’enseignement artistique ou tout autre diplôme équivalent décerné par un établissement privé ou étranger.

Le cycle de perfectionnement représente une formation sur une ou deux années.
Un certain nombre de prestations publiques est exigé de l’étudiant.

Au terme de ce cycle, un Prix de perfectionnement  est décerné à l’étudiant.

L’enseignement supérieur. Licence musique ancienne et monde contemporain
Cette licence s’inscrit dans le schéma européen des diplômes de l’enseignement supérieur, le LMD (licence, master, doctorat). 

L’admission se fait sur concours (Baccalauréat et Diplôme d’études musicales exigés). 

Cette licence est délivrée par l’Université de Versailles Saint-Quentin-en- Yvelines au titre du partenariat établi entre l’Université, le Conservatoire à Rayonnement Régional de Versailles et le Conservatoire à Rayonnement Départemental de la Vallée de Chevreuse. 

Le Pôle supérieur d’enseignement artistique Paris - Boulogne Billancourt et le Centre de Musique Baroque de Versailles sont également associés aux enseignements. 

Les enseignements représentent 1 350 heures de formation réparties sur 3 années universitaires. 

Le programme associe pratique artistique de haut niveau et vaste culture humaniste. 

Le répertoire musical baroque des XVIIe et XVIIIe siècles fera l’objet d’une attention prépondérante. Toutefois, l’étude portera sur d’autres périodes de l’histoire de la musique, de la pensée et des arts ainsi que sur le contexte politique, économique et social de ces époques.

Spécificités de la formation : 

Il sera proposé aux étudiants-musiciens de : 

• perfectionner leur pratique instrumentale à partir de répertoires médiévaux jusqu’aux œuvres de compositeurs contemporains ; 
• s’approprier les traités d’interprétation instrumentale et de composition musicale disponibles ; 
• élargir le champ de leurs connaissances et de leurs pratiques musicales, notamment au sein d’ateliers divers ; 
• produire des programmes musicaux sur des scènes professionnelles de diffusion artistique ; 
• approfondir leurs connaissances dans le domaine de l’histoire des sociétés humaines, de l’histoire des idées, de la littérature, des arts en général et de la musique en particulier ; 
• pratiquer les principales langues européennes, une priorité étant accordée à l’anglais musicologique ; 
• découvrir les ressorts de l’activité économique, les règles fondamentales du droit et l’activité des institutions culturelles contemporaines où s’inscrira leur avenir professionnel. 

Compétences développées : 

• culture humaniste ; 
• technicité instrumentale ou vocale dans le domaine des musiques anciennes ; 
• ouverture à d’autres esthétiques et à d’autres arts ; 
• connaissance éclairée du monde contemporain ; 
• capacité à exercer leur art dans les circuits professionnels de diffusion ; 
• aptitude à prolonger leurs études au niveau « Master ». 

Perspectives professionnelles : 

• musicien professionnel, spécialiste dans le domaine des musiques anciennes ; 
• musicien interprète, soliste ou membre d’un orchestre ; 
• enseignant chercheur ;
• médiateur culturel, spécialiste dans le domaine des musiques anciennes

Danse

Initiation danse
L’objectif du Cycle initial danse est de sensibiliser les jeunes enfants à leur propre corps et de les préparer à l’étude ultérieure des disciplines chorégraphiques. Ce cycle est proposé aux enfants versaillais âgés de 6 et 7 ans et résidents de Versailles Grand Parc.

Au terme de la première année, sur la base du contrôle continu réalisé par les enseignants et des vœux exprimés par la famille, l’élève peut intégrer le premier cycle danse.

Le premier cycle « danse » (1C)
L’objectif de ce cycle est de donner au jeune danseur les bases saines (acquisition du schéma corporel, sensibilisation à l’espace et à la musique) lui permettant d’envisager une pratique aisée de la danse.

Le premier cycle se parcourt en 3 ans minimum.

Les enseignements en 1er cycle comportent :

• une pratique du chant choral,
• un ou plusieurs cours de danse classique,
• une découverte du langage contemporain (3e année)

Le passage du 1er cycle au 2e cycle s’effectue sur examen.

Le deuxième cycle « danse » (2C)
L’objectif du 2e cycle est de compléter les études et apprentissages menés en 1er cycle, de donner au jeune danseur des références artistiques et une autonomie favorisant une pratique de la danse lui permettant d’envisager de prolonger ses études soit dans une finalité amateur, soit dans une orientation professionnelle.

Le deuxième cycle se parcourt en 3 ans minimum.

Les enseignements en 2e cycle comportent :

• des cours de danse dans la dominante classique ou contemporaine,
• un cours de danse contemporaine,
• une pratique du chant choral,
• un cours de formation musicale pour danseurs (à partir de la 2e année, dès la 1ère année pour les Classes à Horaires Aménagés).

Le passage en 3e cycle s’effectue sur examen.
L’élève peut également poursuivre dans une voie d’orientation professionnelle. Celle-ci suppose la réussite à un examen d’entrée dans le Cycle d’orientation professionnelle (ancien « CEPI » en préfiguration).

Le troisième cycle « danse » (3C)
L’objectif du 3e cycle est de compléter les études et apprentissages menés en 2e cycle, de clore un parcours permettant d’envisager la pratique de la danse « en amateur » dans les conditions les plus favorables.

Le troisième cycle se parcourt en 2 ans minimum.

Les enseignements en 3e cycle comportent :

• des cours de danse classique,
• un cours de danse contemporaine,
• un cours de formation musicale pour danseurs,
• des sessions de culture chorégraphique.

A la fin du cycle, un Certificat de 3e cycle est décerné à l’élève, sur examen. L’élève peut également poursuivre dans une voie d’orientation professionnelle. Celle-ci suppose la réussite à un examen d’entrée dans le Cycle d’orientation professionnelle.

Cycle d’orientation professionnelle danse (« CEPI » en préfiguration)
A titre transitoire, et dans l’attente de la signature d’une convention entre la Région Ile de France et les autres collectivités locales pour la mise en place d’un Cycle d’orientation professionnelle régional et du Diplôme national d’orientation professionnelle (DNOP), le Conservatoire de Versailles organise un cycle d’enseignement se concluant par un Diplôme d’études chorégraphiques (DEC), destiné aux jeunes danseurs envisageant donner une orientation professionnelle à leurs études artistiques.
La structure des enseignements dispensés dans ce cadre repose sur les dispositions du décret ministériel n°2005-675 du 16 juin 2005 et sur le schéma d’orientation pédagogique publié par le Ministère de la Culture et de la Communication (mars 2004).
Des partenaires institutionnels ou privés, conventionnés avec le Conservatoire peuvent, dans bien des cas, être associés à cette démarche éducative.

Le Cycle d’orientation professionnelle « danse » est proposé dans les dominantes ‘classique’ et ‘contemporaine’ dans le cadre d’une scolarité à Horaires Aménagés.
Les enseignements en Cycle d’orientation professionnelle « danse » comportent :

• 4 cours de danse dans la discipline chorégraphique principale,
• 2 cours de danse dans la discipline chorégraphique complémentaire,
• un cours de formation et de culture musicale pour danseurs,
• des cours de culture chorégraphique (notation, analyse fonctionnelle du mouvement dansé, histoire de la danse, anatomie-physiologie…).

L’ensemble de la formation représente 1024 heures de cours ou de travaux dirigés.
Les unités d’enseignement sont dispensées sous forme de cours hebdomadaires ou de sessions dont le calendrier est défini à chaque rentrée.

Au terme du cycle, un Diplôme d’études chorégraphiques (DEC) est délivré par le Conservatoire sur la base des unités de valeur obtenues par l’étudiant.

 

Théâtre

Le Conservatoire de Versailles prend en charge la formation des jeunes adultes déjà sensibilisés à l’art du théâtre.

Le deuxième cycle « art dramatique » (2C)
Ce cycle s’adresse aux jeunes gens à partir de 16 ans.
La durée du cycle est de 1 à 2 ans, à raison de 3 à 6 heures hebdomadaires de cours ou de travaux dirigés.

Les enseignements en 2e cycle ont pour objectif de poser les bases de l’art théâtral à travers des enseignements visant à l’acquisition d’une aisance corporelle et vocale, la pratique du jeu théâtral par l’improvisation et l’appropriation de textes du répertoire, la construction d’une culture théâtrale, l’exploration de divers modes d’expression artistique, musicale notamment.

Au terme du 2e cycle, sur la base du contrôle continu assuré par les enseignants et sur présentation de travaux devant l’équipe pédagogique et/ou en public, l’élève peut se voir poursuivre en 3e cycle.

Le troisième cycle « art dramatique » (3C)
Ce cycle s’adresse aux jeunes gens à partir de 17 ans.
La durée du cycle est de 2 à 3 ans, à raison de 6 à 12 heures hebdomadaires de cours ou de travaux dirigés.

Les enseignements en 3e cycle ont pour objectif de consolider les bases de l’art théâtral telles que posées en 2e cycle : le développement de l’aisance corporelle et vocale, la construction du travail d’interprétation, l’approfondissement de la culture théâtrale, la pratique de divers modes d’expression artistique.

A la fin du cycle, un Certificat d’études théâtrales est décerné à l’élève, sur examen.

Le Cycle d’orientation professionnelle art dramatique (ancien « CEPI » en préfiguration)
A titre transitoire, et dans l’attente de la signature d’une convention entre la Région Ile de France et les autres collectivités locales pour la mise en place d’un Cycle d’orientation professionnelle régional et du Diplôme national d’orientation professionnelle (DNOP), le Conservatoire de Versailles organise un cycle d’enseignement se concluant par un Diplôme d’études théâtrales (DET), destiné aux jeunes acteurs envisageant donner une orientation professionnelle à leurs études artistiques.
La structure des enseignements dispensés dans ce cadre repose sur les dispositions du décret ministériel n°2005-675 du 16 juin 2005 et sur le schéma d’orientation pédagogique publié par le Ministère de la Culture et de la Communication (version 2006).

Ce cycle s’adresse aux jeunes gens à partir de 18 ans. Le volume d’enseignement en Cycle d’orientation professionnelle représente 1054 heures de cours et de travaux dirigés réparties sur 2 années.

Les enseignements reposent sur un entraînement corporel et vocal notamment par la pratique du chant et de la danse, le développement du travail d’interprétation, l’approfondissement de la culture théâtrale, le renforcement des moyens d’expression artistique. Des ateliers menés par des intervenants du monde professionnel viennent compléter les enseignements réguliers. Les projets personnels et collectifs seront encouragés et permettront de vérifier l’engagement artistique des étudiants.

Des partenaires institutionnels ou privés, conventionnés avec le Concervatoire peuvent être associés à cette démarche éducative.

L’évaluation terminale conduit à la délivrance du Diplôme d’enseignement théâtral (DET).

Classes à horaires aménagés

Ces classes permettent à près de 400 élèves de mener des études artistiques en harmonie avec l’enseignement général. Les classes de musique vont du cours préparatoire à la terminale, celles de danse classique de la 6e à la terminale.  La scolarité du Conservatoire est gratuite pour les élèves du primaire, du collège et pour les lycéens préparant le baccalauréat Théâtre Musique Danse (TMD).

Le primaire
Les études générales et les études musicales se déroulent à l'école Lully-Vauban. Les élèves reçoivent un enseignement musical complet (formation musicale, instrument, chorale, orchestre) par des enseignants du Conservatoire. Ecole Lully-Vauban, 87 avenue de Paris, 01 39 51 71 39.

Le collège
Les études générales sont dispensées au collège Rameau (de la 6e à la 3e), les études musicales et chorégraphiques au Conservatoire.
Collège Rameau, 1 Rond Point des Condamines, 01 39 50 76 64.

Le lycée
Préparation au bac TMD.
Les études reposent sur les enseignements dispensés par le lycée et le Conservatoire. Ce dispositif d'horaires aménagés est particlulièrement adapté aux élèves admis en cycle d'Orientation Professionnelle musique ou danse.
Lycée La Bruyère, 35 avenue de Paris, 01 39 50 04 37.